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从XXth XXXX 200X开始可以选用这些语言技巧课程: 演示讲解, 谈判, 会议, 写作技巧
演示讲解
 
该课程将包含下列内容：

  1. 介绍/初始准备
    o 看演示讲解实例
    o 找出问题
    o 选择实践课时所用的演示讲解题目
    o 确定演示讲解的目标 (我为什么要做这个演示讲解？)

  2. 准备一个演示讲解
    o 确定听众的特点和期望
    o 准备跨文化的演示讲解
    o 制定一个提纲
    o 写出演示讲解的要点

  3. 准备一个演示讲解
    o 正式性——书面及口头用语
    o 根据写下的要点进行演讲练习
    o 选择相应的设备

  4. 演示讲解的开始部分
    o 吸引注意力
    o 向听众问好及作自我介绍
    o 介绍讲解目的及给出提纲

  5. 内容
    o 如何使听众参与
    o 利用视听辅助设备
    o 从一个题目转到另一个题目的用词

  6. 内容
    o 关键词(找到能与你的关键词配合使用的组合用语)
    o 谈到谈话其他部分的用词
    o 派生词汇
  1. 练习与修正
    o 练习到目前为止所学到的技巧
    o 从开始到中间部分的演示讲解实例

  2. 视听辅助手段
    o 利用图表
    o 解释趋势的用语
    o 发音练习着重于数字及统计数据
    o 比较和对照

  3. 总结与归纳
    o 清楚而简明地进行总结
    o 提出建议
    o 进行归纳并致谢

  4. 回答问题
    o 邀请听众提问
    o 澄清要点及问题
    o 巧妙地表达异议
    o 回避回答问题

  5. 自我表现
    o 身体语言
    o 声音的使用

  6. 实践
    o 定义：什么是谈判？
    o 介绍
    o 看谈判实例
    o 确定一般谈判情况
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谈判
 


该课程将包含下列内容：

  1. 谈判的准备
    o 确定事项
    o 确定你的利益点
    o 确定对方利益点
    o 确定双方共同点
    o 澄清目标
    o 区别利益点与所处立场

  2. 创造和谐气氛
    o 向客人表示欢迎
    o 跨文化的国际性谈判
    o 创造良好的气氛
    o 作自我介绍及介绍同事
    o 进行“寒暄”
    o 实践——角色扮演

  3. 谈判的开始
    o 从对方那里获取信息
    o 问题的形式
    o 对议程达成一致
    o 解释与澄清疑问
    o 实践——角色扮演

  4. 提出建议
    o 询问对方意见
    o 赞同与反对
    o 给出原因
    o 提出建议
    o 回答

  5. 问题
    o 谈判中问题的重要性
    o 问题的类型
    o 开放式/具体化/试探性/直接/间接问题的不同形式
    o 问题的回答
    o 避免直接回答
    o 实践——角色扮演
  1. 着重于听力
    o 识别“信号”
    o 探究用语的细微之处
    o 保持乐观
    o 外交式用语

  2. 语言点
    o 着重于条件句
    o 提到假设情况

  3. 交涉
    o 有条件地提出对对方有利的建议
    o 做出及使对方做出让步
    o 软、硬及原则性的谈判

  4. 达成一致
    o 赞同
    o 澄清疑问
    o 表示理解
    o 安排日后计划
    o 结束谈判

  5. 身体语言
    o 表示赞同/反对的身体语言
    o 手势
    o 模仿
    o 文化差别

  6. 实践与分析
    o 学习参与者进行一系列不同难度的谈判练习
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会议
 
该课程将包含下列内容：

  1. 会议的准备
    o 确定目标
    o 识别不同类型的会议——做计划、集体讨论、新信息通知、解决问题、介绍/交流信息
    o 着重于听力：听一个会议实例并进行分析
    o 语言点：做出安排

  2. 会议的安排
    o 电话
    o 写出简短备忘录
    o 正式及不正式会议邀请
    o 会议准备清单
    o 制定议程

  3. 会议的参与1
    o 有效参与会议应做什么与不应做什么
    o 着重于听力：积极倾听
    o 有效地记笔记

  4. 会议的参与2
    o 打断
    o 要求澄清疑问
    o 表达意见及提出建议
    o 表示赞同及反对

  5. 会议的参与3
    o 着重于问句：问题的形式
    o 开放式与具体化的问题
    o 提出积极的问题
    o 老练地进行外交式周旋
  1. 主持会议
    o 主持人的责任
    o 介绍会议
    o 介绍会议目的及设定基本规则
    o 掌握会议进行
    o 鼓励与会者的积极参与及处理矛盾
    o 结束会议

  2. 跨文化的会议
    o 创造和谐氛围
    o 作自我介绍及介绍同事
    o 进行“寒暄”
    o 修正语言
    o 示意
    o 关于跨文化会议的清单

  3. 正式会议
    o 计划一个正式的会议
    o 准备议程
    o 动议、提议及其修正
    o 投票
    o 通过会议主持人发言
    o 正式用语的使用

  4. 会议之后
    o 写会议记录
    o 利用会议计划
    o 评价清单

  5. 实践及分析
    o 会议的角色扮演（从第一课时开始准备）
    o 对过程及成果进行分析
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写作
 


该课程将包含下列内容：

  1. 介绍：写作准备
    o 确定学习者的问题所在
    o 准备性问题
    i. 读者是谁？
    ii. 为什么我需要写？
    iii. 我应该采用什么形式——书信/电子邮件/备忘录/传真

  2. 集体讨论及其功能——着重于有用的表达方式
    o 有效进行集体讨论制定出有用的提纲
    o 用于提供参考、提出建议以及表达意见的表达方式
    o 用于概括和解释的表达方式
    o 用于进行对照、给出实例、排序与列表、进行总结和归纳的表达方式

  3. 写电子邮件和备忘录
    o 电子邮件和备忘录的格式
    o 着重于不正式和礼貌用语
    o 人名及其使用
    o 实践——回复一份传真
    o 反馈信息

  4. 写一封正式的书信：着重于语气
    o 正式商务信函的格式
    o 着重于正式用语：听力及阅读练习
    o 用于书信开始和结束部分的表达方式
    o 强烈、中性和试探性的语气
    o 实践——写一封正式书信
    o 反馈信息

  5. 着重于听力
    o 有效地记笔记
    o 如何根据笔记有效地写出记录或报告
  1. 语法：着重于学生练习
    o 对学生的练习进行分析和讨论
    o 语法着重于解决一般性困难
    o 普遍错误分析
    o 反馈信息

  2. 报告的写作
    o 报告的结构和格式
    o 总结
    o 报告的计划、写作与编辑
    o 实践：设定仿真场景，写出报告
    o 反馈信息

  3. 利用和阐释图表
    o 描述图表的用语
    o 描述变化的用语
    o 实践

  4. 整合
    o 用于添加看法和给出原因的联结用语
    o 看法的先后顺序
    o 写出一段好文字
    o 段落联接
    o 标题和副标题

  5. 评论
    o 书信实例
    o 对于学生练习的反馈信息
    o 修改
    o 问题与回答
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