Linguarama的语言培训项目都是经过精心设计的，旨在满足每个客户的特殊学习需要。每个人要学习一门语言都有自己独特的理由，我们会了解这些个性化的需求并直接满足他们的要求。

我们如何保证自己的课程在开发设计和组织教学时行之有效？

• 详尽地笔记记录保证了对培训需求的准确理解
• 通过牛津英语的“需求程度评测”对学习者现有语言水平进行精准的评测与分析
• 教学双方对培训目标达成一致见解——在语言水平和所需语言技巧两方面
• 根据学习者的培训目标制定课程计划
• 由英语为母语的一组培训教师执行培训项目
• 在培训顾问和教师的全力支持下对课程的适用性及实效性进行持续地评估
• 课程结束时的课终总结报告向学习者本人及其所在公司提供详尽地培训效果总结，同时也提供了对您今后继续语言学习的建议。

设定目标

安排课程内容和设定切合实际的学习目标是我们所提供服务的最重要部分。我们是根据学习者现有语言水平和他们需要进修的特定原因来设计课程结构的。

起始水平评测

每个特定学习者的现有语言水平要通过一个全面的测验进行评测。首先，我们需要了解每位学习者已经掌握了多少英语知识。

需求程度分析

之后，我们需要与学习者进行交流，以了解他学习语言的特定需求，了解他需要如何使用所学到的语言知识，以及他在完成培训时希望达到的能力水平。我们会将他的现有语言水平与希望达到的目标进行比较。语言能力按从0级到7级的顺序排列，每种不同的语言技能，如写作、词汇、听力等也都以同样的形式分级。

您的课程

一门具体课程是在GEM教学资料的基础上设计的。这使得每位学习者能按循序渐进的方式达到其所希望的目标水平。授课的教员都是母语为英文的专业教师。

课程报告

在课程结束时，会为每位学习者准备一份课终总结报告。报告中记录了学习者在培训过程中所取得的进步，并对其今后进一步的语言提高提出了建议。学习者个人及其所在公司可以据此衡量其培训投入的实效性，并考虑他们是否需要进一步的语言培训来有效地开展工作。